Глава II

Встретились мы с Денисом, как и договаривались. Он опять что-то рассказывал про девушек, говорил, что и мне нужно поискать себе вторую половинку. Я всегда отвечал гневно-сдержано на такие предложения. Мне казалось, что он просто хвастается, что у него дело в этом, да во многих других делах, идут лучше, чем у меня. Вообще, я часто ему завидовал. Думаю, что он замечал это, но дружил со мной всё равно. Почему - сейчас сложно сказать. Мы подружились перед шестым классом - тридцать первого августа две тысячи девятого года. Гаражи наших пап располагались близко, и мы часто проводили время там. От нечего делать мы с ним разговорились, а потом, вечером этого дня, узнали, что идём в один класс. Тогда я ещё был человеком, который чувствовал что-то хорошее к другим. И, возможно, он это заметил. Я, конечно, хотел, чтобы у меня всё складывалось в жизни, но также я желал добра и друзьям. Не сказать, что я теперь желаю кому-то чего плохого, мне, по большей степени, всё равно. Но что касается`` Дениса - ему я завидовал. И даже желал зла. Ведь ему везёт, а мне нет - несправедливо. И это он, возможно замечал. Но дружил со мной. Остатки былой дружбы, возможно. Ведь самый важный период во взрослении - от двенадцати до семнадцати лет мы прожили вместе. Быть может, он хотел ещё сделать из меня нормально человека. Но что именно удерживало нашу дружбу, я не знал тогда, не знаю и сейчас. После он рассказывал что-то об автомобилях. Эту тему я тоже не любил, так как не понимал. А всё, что я не понимал - это для дураков. Но эта тема выводила меня из себя гораздо меньше предыдущей, поэтому я просто пропускал всё мимо ушей, думая о чём-то своём.

До школы было минуты две ходьбы. Очутившись там, мы поднялись на третий этаж, где располагалась библиотека. Суть порученной нам работы заключалась в переносе одних книг на одну полку, других - на другую. Собственно, этим мы и занялись. В библиотеке были ещё два моих одноклассника - Миша и Саша. Миша был спортсменом, который ещё в недавнем прошлом занимался плаванием и имел потрясающую выносливость. Это помогало ему вырываться вперёд в наших велозаездах. Участие в них принимали как раз мы четверо. Саша был чуть-чуть менее выносливым, но он был достаточно активным и дружил с Мишей давно. С пятого класса, я так думаю. Мы же с Денисом учились раньше в другом классе, но перевелись в "А" класс как раз с десятого.

Занимаясь работой с фасовкой книг, я заметил стопку учебников, лежащую особняком от всех на большом столе. Видимо, эти сдал параллельный класс. Тут я вспомнил про учебник по литературе, но моментально отвлёкся на разговор с одноклассниками о ближайшем заезде. Где-то через два часа мы управились, затем вчетвером сели за стол и начали подписывать учебники, которые собираемся сдать. На обороте с задней стороны каждой книги была приклеена бирка, на которой была распечатана таблица из трёх столбцов: "учебный год", "Фамилия И О", "состояние". Я принялся подписывать свои учебники один за одним. Состояние, конечно же, "хорошее", что, в принципе, и было правдой. Но даже если в учебнике не хватало половины страниц, меня бы не оттолкнуло это написать то же самое. И не важно, что приемник моего учебника не сможет потом сдать книгу и окажется в затруднительном положении. Хотя меня, несомненно, могло бы побеспокоить то, что он прочтёт фамилию предыдущего владельца и захочет обсудить со мной этот момент. Но, как я уже говорил, с моими учебниками в плане состояния было всё хорошо. А вот в плане их полной комплектации было упущение. И вот пришла всё-таки пора подумать, откуда же мне взять "Литературу"? Подписывать книги мы закончили и понесли на тот стол, где были стопки учебников параллельного класса. Я подумал, что можно просто поставить все учебники, кроме литературы, вдруг не заметят? Но потом даже я понял, что это глупо. Друзья уже закончили и вышли за дверь. Миша и Саша ушли домой, а Денис ждал меня за дверью. Я смотрел на стопки, а стопки смотрели на меня. Я всегда так делал, когда попадал в ситуацию, из которой не знал, как выпутаться. Все стопки, кроме моей, были одной высоты, ведь каждая была укомплектована полноценно. А моя нет... или не моя? Может, я сдал все учебники, а вот кто-то не донёс. Негодяй. Потерял или, что ещё хуже, продал и решил прикинуться дурачком. Мешала только строка в таблице на той самой бирке. И тут абсолютно без зазрения совести я вытащил из случайной стопки учебник литературы. Изображая вид, что я просто сверяю, всё ли правильно заполнил, взял ластик и стёр имя того, кто действительно сдал этот учебник. Уж я-то напишу ручкой, ведь я умный. Взяв свою пачку новых учебников, я вышел в коридор, вежливо и невинно сказав библиотекарше: "До свидания". Я так всегда делал, когда чувствовал, что меня могут поймать. Но не поймали. К сожалению, не поймали. Хотя тогда я был очень рад. С одухотворённым видом я шёл домой, пропуская мимо ушей все так же не интересные для меня слова Дениса. Идя домой уже один, я ещё раз подумал, что проблема с пропавшим учебником улажена. И самое печально во всё этом было даже не то, что этот поступок был, по меньшей мере, не красивым. Самое грустное, и я бы даже сказал, страшное, было то, что я чувствовал себя победителем. Я как тот гангстер из компьютерной игры или фильма. Да, я пока учусь в школе, но ведь с чего-то начинают. Рано или поздно всё эти везунчики, эти дураки будут завидовать мне, когда я поднимусь так высоко, что они даже и подумать о таком не могут. А пока что пришло время снова перекусить. Я не ел уже около трёх часов. Надеюсь, родители купили ещё одну шоколадку. А лучше даже две.